In dit artikel lees je meer over de compositie van de onderwerpen; de verschillende manieren van leren bij 5miles. Het verschilt per Office-programma welke opties hiervoor zijn. Twee manieren waarop je kunt leren die voor de meeste programma’s gelden zijn: Standaard curriculum en Onderwerp gerelateerd.
Andere manieren van leren, zoals Free Flow (Excel) en de online versie van Power BI, worden besproken in het artikel over dat onderwerp.
Bepaal zelf hoe je wilt leren
Het belangrijkste verschil tussen de twee bovengenoemde manieren van leren is dat het Standaard curriculum ontwikkeld is om je in de breedte te ontwikkelen, en bij Onderwerp gerelateerd wordt er meer de diepte ingegaan.
Standaard curriculum
Het standaard curriculum binnen Excel ziet er als volgt uit:
Het Standaard curriculum kan gevolgd worden om een bepaald level onder de knie te krijgen van een bepaald onderwerp. Deze levels zijn als volgt: Beginner, Gemiddeld en Gevorderd. Het verschilt per programma hoeveel tracks er binnen elk niveau beschikbaar zijn. Bij Excel bestaan deze levels bijvoorbeeld uit Beginner (twee tracks), Gemiddeld (drie tracks) en Gevorderd (drie tracks). Stel dat iemand ‘Gemiddeld Excel 1’, ‘Gemiddeld Excel 2’ en ‘Gemiddeld Excel 3’ heeft afgerond, dan heeft die gebruiker een gemiddeld niveau van Excel bereikt.
Wil je meer lezen over de verschillende niveaus? Lees dan dit artikel.
Benieuwd naar het ontvangen van certificaten voor de afgeronde tracks? Lees dan dit artikel.
Onderwerp gerelateerd
Een andere mogelijkheid van leren is Onderwerp gerelateerd. Er zijn per programma bepaalde onderwerpen uitgekozen om je te specialiseren in een bepaald onderwerp. De challenges in de Onderwerp gerelateerde tracks komen deels overeen met de challenges in de tracks uit het Standaard curriculum.
Hieronder zijn twee voorbeelden te zien van de Onderwerp gerelateerde Outlook-tracks ‘Argumenteren kun je leren 1’ en ‘Schrijf betere e-mails 1’. Je ziet in de track (het vierkant) staan uit hoeveel challenges de track bestaat en op welk niveau deze is.