Ocho maneras de utilizar Kognity en sus lecciones

Tips para conectar las prácticas educativas con los recursos de Kognity

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Written by Karla Cetina
Updated over a week ago

Uno de los muchos desafíos que enfrentan los maestros, es diseñar lecciones atractivas que tengan como objetivo el desarrollo de habilidades y el dominio del contenido. Con escasez de tiempo y múltiples tareas sin fin, tomarse un momento para encontrar material confiable fuera del libro de texto de la clase o desarrollar actividades sólidas puede ser casi imposible. El libro de texto inteligente de Kognity está lleno de contenido interactivo y recursos multimedia que se prestan a las actividades del aula virtual o híbrida. ¡Involucre a su clase con una pregunta de Teoría del conocimiento! O permita que sus alumnos creen sus propios podcasts, analizando uno de los muchos casos de estudio del libro de texto. Este artículo destaca estas oportunidades conectando los atractivos recursos multimedia de Kognity con las prácticas educativas que los profesores utilizan a diario.

Tabla de contenido

  • Involucrarse con recursos externos

  • Aprendizaje basado en proyectos

  • Recursos multimedia

  • Estudios de casos prácticos

  • Tareas y el centro de práctica

  • Checklists

  • Actividades integradas

  • ¿Necesita más ideas?

Involucrarse con recursos externos

En todo el libro de texto, puede encontrar enlaces de recursos externos a sitios web, estudios de investigación, videos, artículos y más. Estos materiales son excelentes para discusiones o debates en clase. Una actividad de puzzle invita a los estudiantes a participar con tantos recursos externos como sea posible, compartiendo sus conocimientos con sus compañeros de clase en un medio de presentación elegido por el estudiante o el maestro. O haga que sus estudiantes se sumerjan más profundamente en un estudio de investigación, analizando los hallazgos como preparación para realizar sus propios estudios.

Fuente: IBDP Psychology HL, 4.B.7 Cultural Origins of Behavior and Cognition, Kognity


Enlace externo: "Earliest recollections of childhood: a demographic analysis" Mary K. Mullen, 1994.

Aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en proyectos es una forma eficaz de desarrollar el pensamiento creativo, la resolución de problemas, la comprensión profunda y la confianza en sí mismos de los estudiantes, entre muchas otras habilidades importantes para el éxito. Elija cualquier concepto, tema, caso o estudio de investigación y asigne a los estudiantes un proyecto de pensamiento de diseño, incorporando los pasos del proyecto y una rúbrica. Por ejemplo, los estudiantes pueden trabajar juntos en grupos para elaborar una propuesta sobre cómo reducir la huella ecológica de su hogar o escuela.

Fuente: IBDP Geography HL, 3.1.4 Huella ecológica: tendencias nacionales

Recursos Multimedia

El libro de texto inteligente de Kognity está lleno de imágenes, gráficos, modelos 3D y videos para mejorar la accesibilidad al contenido a través de múltiples medios de representación. Como actividad, pida a sus alumnos que creen videos, modelos 3D, infografías o gráficos sobre un tema, ya sea para revisión o para un proyecto de fin de curso. Este aprendizaje práctico no solo mejora la comprensión y el dominio del contenido, sino que también brinda a los estudiantes exposición al diseño gráfico, producción de videos y otras habilidades tecnológicas.

Cambridge IGCSE Combined Science, B2.1.2 Estructura celular vista con el microscopio óptico, Kognity.

Estudios de casos prácticos

Las preguntas de extensión de los recuadros morados de "Theory of Knowledge" son una gran actividad al comienzo de la clase para que los estudiantes razonen las conexiones de Teoría del Conocimiento con su asignatura. Comenzar la clase con la pregunta: "¿Es ético que las organizaciones benéficas contraten profesionales bien remunerados para llevar a cabo su misión?" podría convertirse en un debate fascinante. También puede tener una discusión sobre la naturaleza global de un tema como las emisiones de gases de efecto invernadero al leer la extensión del recuadro azul de "International Mindedness" e invitar a los estudiantes a compartir la perspectiva de su propio país o cultura.

Fuente: IBDP Business Management HL, 1.2.4 Organizaciones sin fines de lucro, Kognity


Fuente: IBDP Biology SL, 4.4.1 Gases de efecto invernadero Kognity

Un enfoque de enseñanza que utiliza estudios de casos, potencia materias como Gestión Empresarial, Geografía, Economía, Psicología, Sociedades y Sistemas Ambientales, entre otras. El énfasis en los estudios de casos también prepara a los estudiantes para los exámenes IB e IGCSE. Despierte los intereses de los estudiantes como periodistas al hacer que investiguen sus propios estudios de casos de actualidad a través de una variedad de fuentes, presentando la información con un informe de noticias, publicación de blog, sitio web o podcast. Esto les da a los estudiantes la oportunidad de practicar la alfabetización mediática, las habilidades de investigación y presentar información en una variedad de formatos. También se incluyen preguntas que invitan a la reflexión para las discusiones de grupo en clase.

Fuente: IBDP Business Management, HL, 1.2.5 Otros tipos de organizaciones y asociaciones, Kognity

Tareas y Centro de Práctica

Para un enfoque de aula invertida, asigne a sus alumnos secciones de lectura para completar antes de llegar a clase. De esa manera, pueden pasar su precioso tiempo juntos sumergiéndose más profundamente en la discusión o diferenciando el apoyo de los estudiantes. También puede darles un cuestionario en clase con una pregunta específica o una tarea de examen. En el Centro de práctica, involucre a sus estudiantes en un torneo de Batallas de fuerza para toda la clase, que convierte la revisión aburrida del contenido en una competencia divertida y amigable.


Fuente: IBDP Geography HL, Kognity

Fuente: IBDP Economics SL, Strengths Battle, Kognity

Checklist

Al final de la sección, los estudiantes en parejas pueden discutir los puntos del "checklist" por ejemplo, en el segundo punto, “Explica las características de los factores de producción”, en IGCSE Economics. Esto permite a los estudiantes colaborar y apoyar a sus compañeros con la revisión de contenido. Alternativamente, puede hacer que sus alumnos escriban primero las respuestas individualmente y luego las discutan con sus compañeros.

Fuente: Cambridge IGCSE Economics, 1.2 Factors of Production, Kognity

Actividades integradas

Las actividades integradas se pueden encontrar en los libros de texto inteligentes de Kognity. Elija algunas actividades y utilícelas para el trabajo en grupo, pidiendo a sus alumnos que presenten su proceso y sus respuestas al resto de la clase. En esta actividad de matemáticas a continuación, los estudiantes pueden usar el "applet", un recurso interactivo, para generar diferentes ejemplos para trabajar. En la clase de Historia, los estudiantes pueden analizar una caricatura política sobre Gorbachov y la caída de la Unión Soviética.


Fuente: IBDP Mathematics, Applications and Interpretations, 1.5.1 Laws of Exponents, Kognity

Fuente: IBDP History the Cold War, 1.3.4 The Collapse of the Soviet Union, Kognity

¿Necesitas más ideas?

Estas son solo algunas de las formas de utilizar Kognity en sus lecciones. Para obtener más consejos y trucos sobre el uso de Kognity en el aula, consulte nuestro Blog de Kognity. Le deseamos la mejor de las suertes mientras navega por el año escolar, ya sea a distancia o en persona. ¡Kognity estará con usted durante todo el camino!

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