🟢 EF en nivel esperado + otras habilidades en nivel esperado (Listo para prosperar)
Henry demuestra sólidas habilidades de función ejecutiva y puede manejar rutinas, seguir instrucciones de varios pasos y regular su comportamiento de manera independiente. Participa bien tanto en actividades estructuradas como no estructuradas y muestra perseverancia cuando las tareas se vuelven desafiantes. Brindar oportunidades para la independencia, la resolución de problemas y el liderazgo ayudará a seguir fortaleciendo su desarrollo en el entorno de kínder.
🔵 EF en desarrollo + otras habilidades en nivel esperado (Necesita estructura para acceder al aprendizaje)
Hattie demuestra una sólida comprensión de los conceptos iniciales de aprendizaje. Se beneficia de rutinas consistentes y apoyo en habilidades de función ejecutiva, incluyendo la atención, el control de impulsos y las transiciones. Algunas estrategias efectivas han sido apoyos visuales, avisos previos antes de las transiciones y dividir las instrucciones en pasos más pequeños. Con estos apoyos, Hattie logra participar con éxito en las actividades de aprendizaje.
🟠 EF en nivel esperado + otras habilidades en desarrollo (Puede participar, necesita apoyo en habilidades específicas)
Henry demuestra habilidades sólidas de función ejecutiva, incluyendo la capacidad de mantener la atención, seguir instrucciones y perseverar en las tareas. Necesitará apoyo adicional en áreas específicas pre-académicas o del desarrollo. Su capacidad para mantenerse involucrado y regulado es una fortaleza que puede aprovecharse durante la instrucción. La práctica dirigida, la repetición y las oportunidades de aprendizaje con andamiaje apoyarán su crecimiento continuo en estas áreas.
🔴 EF en desarrollo + otras habilidades en desarrollo (Necesita apoyo consistente y estructurado)
Hattie continúa desarrollando tanto sus habilidades de función ejecutiva como sus habilidades iniciales de aprendizaje y se beneficia de apoyo constante y estructurado a lo largo del día. Puede presentar dificultades con la atención, las transiciones y las instrucciones de varios pasos, especialmente en entornos de grupo. Estrategias efectivas incluyen rutinas predecibles, apoyos visuales, instrucciones simplificadas y revisiones frecuentes. Proporcionar estructura clara y andamiaje desde el inicio ayudará a apoyar su éxito en el entorno de kínder.