Suprantame. Iš mūsų patirties perduodant technologinės kūrybos įgūdžius pradinių klasių mokytojams, žinom, kas išsklaido baimes ir suteikia drąsos:

  • Praktinis, patyriminis užduočių išbandymas savo jėgomis kartu su mentoriumi užsiėmimuose. Kaip rašyti išmokstama rašant, taip technologinės kūrybos – praktiškai kuriant.

  • Technologinės kūrybos užduočių atlikimas klasėje su vaikais. Tai dvigubas žinių užtvirtinimas! Atsiliepimai liudija, kad vaikai įsitraukia, padeda vienas kitam, ieško ir randa sprendimus patys.

  • Žinojimas, kad visko žinoti apie technologinę kūrybą mokytojas negali ir nereikia. Ieškoti nežinomų atsakymų galima kartu su vaikais.

  • Pasitikėjimas procesu iš anksto. Iš dalyvių gavome daugybę pasidžiaugimų apie tai, kaip didžiuojasi savo jėgas technologinėje kūryboje išbandžiusios ir kiek naudingų patirčių įgavusios mokytojos.

  • Įdomūs ir prasmingi technologinės kūrybos pritaikymo pavyzdžiai iš kolegų, kuriais dalinamės Vedlių Facebook grupėje. Jeigu kolega gali, galite ir jūs.

  • Palaikymas. Aktyvi „Vedlių“ bendruomenės Facebook grupėje ir Pagalbos skiltyje platformoje esame atviri dalintis bei atsakyti į Jūsų klausimus. Esame patyrę ir žinom, kad tuščių klausimų nebūna.

Ar radote atsakymą?