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🎓 Comment l’assistant d’apprentissage Didask transforme l’expĂ©rience d’apprentissage en formation ?

L’assistant pĂ©dagogique Didask personnalise chaque parcours : il rĂ©pond aux questions, reformule, propose des exemples concrets et des mises en situation. RĂ©sultat : un apprentissage engageant, adaptĂ© au mĂ©tier et directement actionnable.

Océane Caille avatar
Écrit par OcĂ©ane Caille
Mis à jour il y a plus de 2 mois

📌 Un problùme courant : le manque de personnalisation

Dans une formation e-learning classique, les contenus sont pensĂ©s pour s’adresser Ă  un large public. Le problĂšme ? Ils manquent souvent de personnalisation.
RĂ©sultat : l’apprenant peine Ă  faire le lien entre ce qu’il lit et ce qu’il vit au quotidien. Il comprend les grandes lignes, mais ne parvient pas toujours Ă  les approprier pour passer Ă  l’action.

Or, la recherche en sciences cognitives a montrĂ© qu’au delĂ  de l’intention d’agir, un Ă©lĂ©ment clĂ© pour changer ses pratiques est la capacitĂ© Ă  nous projeter concrĂštement dans les situations oĂč nous devrons l’utiliser, ainsi que dans les obstacles que nous pourrions rencontrer (Oettingen, 2014).

Naturellement, plus la formation est vague ou dĂ©connectĂ©e du rĂ©el, moins cette projection est possible. Et donc, moins l’apprentissage est durable.

🧠 Notre solution : un assistant qui s’adapte à chaque apprenant

Pour relever ce dĂ©fi, Didask propose un assistant d’apprentissage intelligent, intĂ©grĂ© directement dans les formations. Sa mission ? Accompagner chaque apprenant tout au long de son parcours, en s’adaptant Ă  ses besoins, son contexte et ses difficultĂ©s.

À tout moment de la formation, l’assistant peut :

  • rĂ©pondre Ă  une question de comprĂ©hension,

  • reformuler une notion avec d’autres mots,

  • fournir un exemple concret, en lien avec le mĂ©tier ou les enjeux de l’apprenant,

  • aider Ă  se fixer un objectif de progression clair,

Le concepteur pĂ©dagogique peut aussi aller plus loin : il a la possibilitĂ© d’intĂ©grer des mises en situation contextualisĂ©es, dans lesquelles l’apprenant interagit avec l’assistant comme s’il Ă©tait face Ă  un cas rĂ©el. L’IA Didask lui fournit alors un feedback personnalisĂ©, engageant et sans jugement.

đŸ§Ș Un cas d’usage concret : un assistant Ă  chaque Ă©tape de l’apprentissage

🎯 Lucas est commercial B2B. Il suit une formation sur la nĂ©gociation, avec pour objectif de mieux gĂ©rer ses Ă©changes avec des clients exigeants.

  • Au dĂ©but de la formation, Lucas bute sur une distinction thĂ©orique : il ne comprend pas bien la diffĂ©rence entre une nĂ©gociation distributive et une nĂ©gociation intĂ©grative. Il interroge l’assistant, qui lui fournit une explication claire, illustrĂ©e par un exemple adaptĂ© Ă  son secteur d’activitĂ©. Lucas repart avec une meilleure comprĂ©hension, sans perdre le fil du module.

  • Plus loin dans le parcours, un concept l’interpelle : comment identifier les besoins rĂ©els du client au-delĂ  des objections exprimĂ©es ? Il a du mal Ă  se reprĂ©senter comment cela s’appliquerait dans ses rendez-vous. L’assistant lui propose alors un exemple proche de ses pratiques actuelles, et l’aide Ă  dĂ©finir un objectif concret de mise en application pour sa prochaine visite terrain.

  • À la fin de la formation, l’assistant propose Ă  Lucas un scĂ©nario de mise en situation, dans lequel Lucas doit rĂ©pondre Ă  une sĂ©rie d’objections d’un client fictif. À chaque rĂ©ponse, il reçoit un feedback ciblĂ©, qui l’aide Ă  ajuster son discours avant de se lancer en conditions rĂ©elles.

👉 À chaque Ă©tape, Lucas reste actif, engagĂ©, et soutenu dans ses efforts. Il ne subit pas sa formation : il s’y projette, il s’y entraĂźne, et il en sort plus prĂȘt Ă  agir.

✅ Les bĂ©nĂ©fices attendus

L’intĂ©gration de l’assistant pĂ©dagogique Didask dans vos formations vous permet de :

  1. Favoriser l’engagement de vos apprenants, en rĂ©pondant Ă  leurs besoins spĂ©cifiques au bon moment.

  2. Renforcer la compréhension grùce à des reformulations et exemples concrets, adaptés à chaque métier.

  3. Soutenir la mise en pratique, en facilitant la projection dans des situations réalistes.

  4. Offrir un feedback constructif sans exposer l’apprenant Ă  un Ă©chec rĂ©el.

  5. AccĂ©lĂ©rer la montĂ©e en compĂ©tence, mĂȘme sur des parcours courts ou asynchrones.

🛠 Comment activer l’assistant sur vos formations ?

L’assistant d’apprentissage Didask est prĂȘt Ă  l’emploi ! Pour l’activer sur vos modules existants ou en crĂ©er de nouveaux, vous pouvez suivre les guides ci-dessous :


Mots clés : IA Didask, coach, assistant d'apprentissage


Des questions supplĂ©mentaires ? N’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter Ă  assistance@didask.com. Notre Ă©quipe est Ă  votre disposition pour vous aider et vous accompagner dans vos projets ! 💬

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