Chaque jeu s'ajuste aux réponses de votre enfant. Les défis montent quand il réussit et s'allègent quand il hésite. Une compétence acquise reste acquise : la progression ne recule jamais.
Un programme en 4 axes
Les jeux de langage écrit suivent 4 axes : J'écoute, Je lis, J'écris, Je comprends. Votre enfant en travaille 2 à la fois. Les axes « J'écris » et « Je comprends » s'ouvrent plus tard, quand les bases sont acquises.
De l'aide quand il en a besoin
Après une mauvaise réponse, le jeu apporte de l'aide à votre enfant. Ensuite, il le laisse de nouveau répondre seul. Votre enfant avance dans le programme grâce aux réussites qu'il obtient seul.
Des défis qui grandissent avec lui
Jeux de langage : le nombre de choix et la taille des grilles s'ajustent au fil des réponses.
Jeux de rythme : les rythmes deviennent plus riches au fil des parties. La musique, elle, ne va pas plus vite.
Jeux d'attention visuelle : les lettres s'affichent de plus en plus brièvement.
Ce qui est acquis reste acquis
Une compétence encore fragile revient de temps en temps, pour que votre enfant la consolide. Une compétence acquise ne se perd pas, même si un jeu paraît plus dur certains jours.
Votre enfant trouve un jeu trop dur
C'est souvent le signe qu'il avance. Le programme propose un défi parce que les réponses de votre enfant montrent qu'il peut le relever. Une pause, puis une nouvelle séance le lendemain, aide souvent à passer le cap.