Op welke manier kun je te werk gaan in het VO?

Als school in het voortgezet onderwijs staan jullie voor de uitdaging om digitale geletterdheid effectief en toekomstbestendig in te passen in jullie onderwijs. Basicly biedt hiervoor diverse opties die aansluiten bij jullie onderwijsvisie en -praktijk. In dit artikel zetten wij vier mogelijke samenwerkingsmodellen uiteen.

In alle gevallen wijzen jullie een betrouwbare en daadkrachtige coördinator aan in school. Deze coördinator is tevens de contactpersoon van Basicly. Deze coördinator krijgt taakuren vanuit school en is verantwoordelijk voor de implementatie van (delen van) het leergebied digitale geletterdheid. De coördinator wordt hierbij ondersteund door de teamleider of onderbouwcoördinator en door de persoonlijke adviseur van Basicly.

Je kunt de vier opties 📎 downloaden en met elkaar vergelijken. Je kunt deze opties bespreken tijdens je kennismaking met ons.

Welke keuze je ook maakt, het is belangrijk om als collega's overzicht te houden. Zorg ervoor dat duidelijk is hoe de gehele jaarplanning eruit ziet en welke docent verantwoordelijk is voor welke les. Binnen Basicly kun je méérdere docenten koppelen aan één klas. Zo kun je als docenten samen de planning van de klas beheren. Lees meer over 'Grip houden als coördinator'.

Ga je in de hogere klassen aan de slag met Basicly? Dan stimuleren wij het onderbrengen van de lessen binnen bestaande vakken. Zo kunnen de leerlingen de kennis en vaardigheden toepassen binnen een betekenisvolle context. Het aanbod van Basicly voor de bovenbouw is daarmee bewust kleiner dan in klas 1 en 2. Dit hangt ook samen met de ontwikkelingen bij SLO. Er zijn al conceptkerndoelen voor de onderbouw. Voor de bovenbouw is dit nog niet het geval.