Ben jij op school coördinator op het gebied van digitale geletterdheid en werken jullie met Basicly? Dan ben je hier op de juiste plek. Wij geven je inzicht in het houden van grip en overzicht. Want: hoe weet je of jullie school goed bezig is? En wat kun je doen om dit te controleren? Wij zetten het uiteen:
👨🏼🦰Vaste sparringpartner
Als school krijgen jullie een vaste sparringpartner van Basicly toegewezen. Dit noemen wij jullie e-buddy. Deze e-buddy helpt jullie opstarten, evalueren en is jouw vaste contactpersoon bij vragen. Voel je vrij om te mailen, maar ook op een afspraak in te plannen. Je e-buddy kan samen met jou bepalen of jullie op schema lopen.
🚀 Grip op: Opstarten
Wanneer je als school aan het verkennen of opstarten bent, is het handig om dit in goede banen te leiden. Veel scholen vliegen anders van pilot, naar evaluatie, naar nieuwe pilot. Bij Basicly proberen wij jou binnen deze fase zo goed mogen te ondersteunen. Je hebt daarom onder andere beschikking over:
De stap 'Basicly ontdekken' - “Verkennen en bepalen of Basicly bij ons past!”
De stap 'Plan de campagne' - “Samen met onze e-buddy een plan opstellen.”
De stap 'Teamsessie intern' - “Kennismaken met digitale geletterdheid."
De stap 'Lessen uitproberen' - "Lessen uitproberen in de klas.”
De stap 'Teamsessie met de e-buddy' - “Videobellen met het team en de e-buddy!”
Let op: je moet ingelogd zijn bij Basicly om deze stappen te kunnen bekijken.
⬇️ Grip op: Implementatie
Tijdens het opstarten zijn jullie (on)bewust al gestart met de implementatie van digitale geletterdheid. Onze tip: maak een plan voor implementatie. Doe je dit niet? Dan geven veel scholen terug dat het blijft voelen als 'los zand'. Elke collega trekt dan zijn of haar eigen plan. Vaak steken vervolgens bepaalde gevoelens de kop op: frustratie, weerstand of bijvoorbeeld verwarring. Controleer in dit geval welke aspecten van deze verandering ('het invoeren van een nieuw leergebied') extra aandacht nodig hebben. Het onderstaande model van Knoster kun je gebruiken als indicator:
Ervaren meerdere collega's bijvoorbeeld verwarring? Dan zouden jullie samen aandacht kunnen besteden aan jullie visie op digitale geletterdheid. Bij alle 'bouwstenen' van dit model horen kant en klare werkvormen bij Basicly. Dit betreft fase 2 van de routekaart voor implementatie.
🗓️ Grip op: Planning
Wie doet welke les en wanneer? Hoe sluiten de leerjaren mooi op elkaar aan? Dit zijn vragen die vast en zeker de kop op steken. In de bibliotheek van Basicly zijn immers een heleboel lessen te kiezen. Hoe zorg je nou voor een duidelijke planning? Wij geven je drie tips:
Doorloop als team de stap 'jaarplanning' om jullie keuzes vast te leggen.
Gebruik de methodelijn wanneer je een kant-en-klare lijn wil gebruiken.
Bekijk geregeld de planning van de klassen in de online omgeving om te controleren of de juiste planning ook daadwerkelijk klaar staat en gebruikt wordt.
📊 Grip op: Doelen
Begin bij het begin: bepaal samen met collega's hoe doeldekkend jullie te werk willen gaan. Willen jullie alle leerdoelen aanbieden aan de leerlingen? Kiezen jullie er een aantal uit? Welke doelen voeren jullie met Basicly uit en voor welke doelen hebben jullie al lessen in jullie curriculum (dubbelingen zijn immers niet nodig). Er zijn vervolgens verschillende opties:
Vink in het doelenoverzicht van de klas doelen aan die jullie buiten Basicly om aanbieden. Deze hoef je immers niet dubbel aan te bieden.
Plan vanuit het doelenoverzicht lessen in die passen bij de doelen die nog open staan. Klik op het doel om bijbehorende lessen te bekijken.
Je kunt ook vanuit de bibliotheek lessen/bundels kiezen en inplannen. In je doelenoverzicht vind je vervolgens hoe doeldekkend jouw gemaakte planning daadwerkelijk is.
Je lees hier méér over in het artikel 'De voortgang van je klas(sen) bijhouden'.
💻 Grip op: Evaluaties
Gedurende dit traject is het van belang om jullie je aanpak intern evalueren. Dit stelt jullie in staat succes en vragen te delen. Dit kan bijvoorbeeld tijdens een teamoverleg, een scrum sessie, een bouwoverleg of een sectie overleg. Bespreek op welke manier het leergebied digitale geletterdheid op dit moment is opgenomen in jullie aanbod en organisatie. Deel eventuele suggesties ter verbetering met jullie coördinator en directeur.
Daarnaast heeft elke school momenten waarop er geëvalueerd kan worden met de e-buddy van Basicly. Samen met de e-buddy blik je als coördinator en directeur/teamleider terug, stem je af en stuur je bij. De meeste scholen hebben één of twee keer in het schooljaar zo'n gesprek. Staat je evaluatie nog niet in de planning? Maak dan gerust een afspraak met je e-buddy. Controleer voorafgaand aan deze afspraak hoe jullie er als school voor staan:
Vraag collega's naar hun ervaringen (bijv. a.d.h.v. de poster 'Successen Delen');
bekijk de voortgang van de klassen in de online omgeving;
controleer of collega's de lessen afgerond hebben (meer info);
en vink de desbetreffende stappen af in de routekaart voor implementatie.
🧑🏫 Grip op: je rol als kartrekker
Heb je vragen?
Stel je vraag dan gerust via de chat of zoek contact met je e-buddy.