Pourquoi travailler l'empan visuo-attentionnel (EVA) ?
Certains enfants dyslexiques lisent lentement non pas parce qu'ils confondent les sons, mais parce qu'ils traitent les lettres une par une au lieu de les capturer par groupes. Cette capacité à "voir" plusieurs lettres d'un coup d'œil s'appelle l'empan visuo-attentionnel. Plus il est développé, plus la lecture devient fluide. Pirate Challenge 🏴☠️ et Diamond Rush 💠 entraînent cette compétence avec des défis rapides et ludiques qui aident le cerveau à traiter davantage d'informations visuelles simultanément.
Sur quelles bases scientifiques repose le programme empan visuo-attentionnel (EVA) ?
Le programme EVA (axe “Je regarde”) s'appuie sur les travaux de Valdois* (2007-2023), qui ont démontré que l'empan visuo-attentionnel est un prédicteur indépendant des performances en lecture, distinct des capacités phonologiques.
*Valdois, S., & Zoubrinetzky, R. (2022). Entrainer l'empan visuo-attentionnel améliore le niveau de lecture des enfants dyslexiques. Actualités du langage écrit, 115-131.
Pourquoi les séquences s'affichent-elles si rapidement dans l'EVA ?
C'est le principe de la présentation tachistoscopique : afficher les stimuli moins de 200 millisecondes empêche les mouvements oculaires et force le cerveau à traiter plusieurs éléments simultanément. C'est cette contrainte qui entraîne efficacement l'empan visuo-attentionnel.
Mon enfant a déjà travaillé la phonologie. Pourquoi ajouter l'EVA ?
L'empan visuo-attentionnel et les capacités phonologiques sont deux compétences distinctes et indépendantes. Les enfants dyslexiques auraient un empan visuo-attentionnel moins grand que celui des enfants sans difficulté de lecture. Le programme EVA (axe "Je regarde") entraîne spécifiquement cette compétence souvent négligée.
ℹ️ Note : Ce nouvel axe "Je regarde" n'est pas encore restitué dans la plateforme parent, mais le sera bientôt
💠 Diamond Rush
Débloqué : dès le début du jeu Poppins / 1 jour sur 2
Module : EVA (empan visuo-attentionnel)
Description du jeu : Votre enfant explore un tunnel à la recherche de diamants. Un parchemin apparaît brièvement avec une séquence de lettres ou de chiffres (moins d'un battement de cils), puis disparaît. Ensuite, plusieurs vases s'affichent avec des séquences différentes. L'enfant doit retrouver celle du parchemin initial. Les séquences se ressemblent beaucoup (par exemple "BAT" et "BAR"), ce qui nécessite une observation précise. Chaque bonne réponse rapporte des diamants. Durée : environ 1 minute 30.
Compétences travaillées : Ce jeu renforce la capacité à capturer et comparer plusieurs éléments visuels en un coup d'œil, tout en sollicitant la mémoire visuelle. En lecture, cette compétence aide votre enfant à distinguer rapidement des mots qui se ressemblent (comme "poule" et "poilu") et à éviter les confusions fréquentes entre lettres miroirs (b/d, p/q).
🏴☠️ Pirate Challenge
Débloqué : dès le début du jeu Poppins / 1 jour sur 2
Module : EVA (empan visuo-attentionnel)
Description du jeu : Un pirate lance un défi avec ses palets. Sur chaque palet apparaît très rapidement une séquence de lettres (moins d'un battement de cils), puis elle disparaît. Votre enfant doit répondre en glissant son doigt : vers la droite si les lettres demandées étaient présentes, vers la gauche sinon. Le pirate corse le défi au fil de la partie avec des palets fantômes et des palets bonus. Durée : environ 1 minute 30.
Compétences travaillées : Ce jeu entraîne la capacité à mémoriser plusieurs lettres d'un seul coup d'œil. En lecture, cela permet à votre enfant de traiter des groupes de lettres au lieu de lire lettre par lettre, ce qui améliore la fluence. La difficulté augmente progressivement (de 2 à 6 lettres) pour accompagner les progrès de votre enfant.